1. La Educación Superior a distancia en la UAGRM de Santa Cruz de la Sierra Bolivia:
La fundamentación de un modelo de educación superior a distancia en la UAGRM de Santa Cruz de la Sierra Bolivia exige una gran profundización sobre el instrumental teórico—metodológico de las ciencias de la educación y una aplicación flexible a los veloces cambios de la sociedad actual, basada en una simultánea reestructuración de las instituciones educativas y en un cambio de actitudes de docentes—estudiantes—autoridades.
La fundamentación de un modelo de educación superior a distancia en la UAGRM de Santa Cruz de la Sierra Bolivia exige una gran profundización sobre el instrumental teórico—metodológico de las ciencias de la educación y una aplicación flexible a los veloces cambios de la sociedad actual, basada en una simultánea reestructuración de las instituciones educativas y en un cambio de actitudes de docentes—estudiantes—autoridades.
2. Las grandes tendencias mundiales en Educación Superior y el imaginario social:
Las grandes tendencias en la Educación Superior indican preliminarmente un rumbo a seguir, camino con un final cuasi real donde este tipo de educación tiene la gran corresponsabilidad de orientar a la sociedad para prepararla a enfrentar grandes encuentros con la tecnología de la información, la comunicación y el conocimiento. Sugerimos utilizar el imaginario colectivo, social con discursos basados en realidades específicas y, sin violentar creencias arraigadas, proponer una Educación Superior vinculada a realidades cambiantes y en constante movimiento.
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